点亮课堂·礼仪师教学能力提升班
善教者，使人继其志。在教学当中，教学的方法至关重要。
由环球风尚联盟风尚圈、中国形象礼仪行业与吕艳芝共同推出“点亮课堂·礼仪师教学能力提升班”。这是礼仪师资教学技术课程，是专为培养卓越礼仪培训师精心打造的课程，它融合了实操性、科学性、趣味性，旨在全方位提升礼仪培训师的教学能力，助力在礼仪教学领域脱颖而出，增加课程的复购率。
一、课程简介
1.全程实操，易于落地
礼仪文化的特征之一是“实操性”。所以，这是用“一张嘴和一双耳朵”很难完成的学科。而且，学员只有在实操中感悟，才能得到思想的提升；在实操中体会，才能做到知行合一。
2.13项教学技术，提升教学能力
这是遵循“教学规律”的、支持学员在省市级教学大赛中获奖的师资教学技术课程。“人体雕塑”、“沙盘制作”、 “绘画”等13项教学技术。使礼仪的课堂氛围热烈、教学绩效提升，支持学员在省市级礼仪教学大赛中获奖，并很好地落实了“以学员为本”的教学理念。
3.36年的积累，成就完善的学术体系
课程始于主讲老师公派赴瑞士洛桑酒店管理学院学习的启发，并在36年中，历经完成全国多单位礼仪师资培训，及中国中央电视台、国家电网公司、中国建能集团、中非发展基金、四大国有银行等课程的积累，使其更加科学与完善。
此课程体系来自吕艳芝老师主编的获奖畅销书《公务礼仪标准培训》中相关教学方法的内容，保证了课程的科学性。
4.趣味十足，深受学员喜爱
课程顺应成人的学习心理。通过13项教学技术，使学员好奇心满满，使学员乐于参与，使学员享受课堂，使学员实现个体价值。
二、培训目的
1、通过培训，使学员理解13项教学技术的内涵与重要性；
2、通过培训，使学员了解教学技术的起源并理解教学的终极目的；
3、通过培训，使学员掌握“动作表达类”技术的操作程序及注意事项；
4、通过培训，使学员掌握“实物分析类”技术的操作程序及注意事项；
5、通过培训，使学员掌握“言语表达类”技术的操作程序及注意事项。
三、培训结业，可申报《GFA礼仪讲师》证书。
四、培训内容及时间安排
| 培训时间 | 培训内容 | |
|---|---|---|
| 第一天 | 上午 | 一、教学技术的起源及教师的任务 1.认识教学技术的先驱添∙高威 2.明了教学的终极目的 二、13项礼仪教学技术实操 1.嗨翻课堂的“人体雕塑” (1)人体雕塑示范 (2)集体完成操作 (3)人体雕塑操作注意事项 (4)适宜人体雕塑的礼仪学科内容 |
| 下午 | 2.顺应天性的“游戏” （1）游戏活动示范 （2）集体完成操作 （3）游戏活动操作注意事项 （4）适宜游戏活动的礼仪学科内容 3.感同身受的“角色扮演” （1）角色扮演示范 （2）集体完成操作 （3）角色扮演操作注意事项 （4）适宜角色扮演的礼仪学科内容 （4）适宜角色扮演的礼仪学科内容 | |
| 第二天 | 上午 | 4.喜闻乐见的“课堂展示” （1）课堂展示示范 （2）集体完成操作 （3）课堂展示操作注意事项 （4）适宜课堂展示的礼仪学科内容 5.别开洞天的“绘画” （1）绘画活动示范 （2）集体完成操作 （3）绘画活动操作注意事项 （4）适宜绘画活动的礼仪学科内容 |
| 下午 | 6.有借鉴价值的“案例分析” （1）游戏活动示范 （2）集体完成操作 （3）案例分析操作注意事项 （4）适宜游戏活动的礼仪学科内容 7.攻克难点的“沙盘制作” （1）游戏活动示范 （2）集体完成操作 （3）沙盘制作操作注意事项 （4）适宜游戏活动的礼仪学科内容 | |
| 第三天 | 上午 | 8.提升逻辑思考能力的“问题树” （1）游戏活动示范 （2）集体完成操作 （3）问题树操作注意事项 （4）适宜问题树的礼仪学科内容。 9.锻炼思考能力的“头脑风暴” （1）头脑风暴活动示范 （2）集体完成操作 （3）头脑风暴操作注意事项 （4）适宜头脑风暴活动的礼仪学科内容 10.提升参与度的“小组合作” （1）小组合作组织五步骤 （2）集体完成操作 （3）小组合作操作注意事项 （4）适宜小组活动的礼仪内容 |
| 下午 | 11.不一样的“讲授” （1）此讲授非它讲授 （2）集体完成操作 12.体验感满满的“访谈” （1）访谈活动示范 （2）集体完成操作 （3）访谈操作注意事项 （4）适宜访谈活动的礼仪内容 13.都能成为主持人的“播报” （1）播报活动示范 （2）集体完成操作 （3）播报操作注意事项 （4）适宜播报活动的礼仪内容 三、课程总结 | |
五、授课导师
吕艳芝
中国教育科学研究院访问学者；
北京师范大学心理学研究生；
2016年中国女性形象工程美丽大使；
全国妇联“心系”工程专家委员会主任委员；
国务院妇女儿童工作委员会特邀礼仪培训师；
澳门政府官员《外交礼宾礼仪》培训项目特聘礼仪培训师；
16年全国“两会”接待礼仪培训导师；
完成了28个省、市及港澳地区的4000余企事业单位的礼仪培训；
2001年北京第21届世界大学生运动会引领人员礼仪培训师；
2008年北京第29届奥运会颁奖规定动作及流程起草人；
2009年香港第5届东亚运动会颁奖人员礼仪培训师；
2010年广州第16届亚运会志愿者礼仪培训师；
2011年深圳第26届世界大学生运动会志愿者礼仪培训师；
2013年沈阳全运会颁奖志愿者礼仪培训师；
2014年内蒙全运会颁奖志愿者礼仪培训师；
2022年北京冬奥会接待服务礼仪培训师；
2022年杭州亚运会高端接待礼仪培训师。
出版了《中华礼仪》、《公务礼仪标准培训》、《银行服务礼仪标准培训》、《饭店服务礼仪标准培训》、《现代实用礼仪》、《礼仪规范教程》、《社交礼仪培训全书》、《教师礼仪的99个细节》、《与家长谈美育》等十五部书籍及音像制品。
《职场礼仪培训全书》、《公务礼仪标准培训》、《教师礼仪的99个细节》荣获全行业畅销书奖；《幼儿园教师礼仪》纳入十四五国家规划教材。
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