三、课程目录

第一部分：礼仪讲师“向阳而行”

1.礼仪讲师魅力塑造

• 讲师风范，强化风格突出优势
• 专业素养，符合期待与时俱进
• 教学能力，丰富多彩实用主义

2、礼仪课程精彩呈现

• 培训需求，化繁为简分析归纳
• 培训方案，专业规范撰写制作
• 课程素材，大浪淘金搜集整理
• 课件制作，精美实用礼仪风范
• 课程开场，因需而定独具特色
• 礼仪理论，兴致盎然精彩演绎
• 礼仪训练，层层递进卓有成效
• 教学组织，遵循原则高效合理
• 困难局面，有效应对有礼有术

3、翻转课堂实战训练

• 精彩演绎能力实战训练
• 提问回应能力实战训练
• 启迪总结能力实战训练
• 礼仪训练能力实战训练
• 试讲、总结、示范、再讲精雕细琢

第二部分：教学方法“向新而为”

1.礼仪课程理论教学方法-语言类

• 语言技巧在礼仪课堂的使用方法
• 语言技巧示范课：沟通礼仪

2.礼仪课程理论教学方法-道具类

• 礼仪道具在课堂的使用方法
• 礼仪道具示范课：称呼礼仪

3.礼仪课程实践教学方法-训练型

• 训练技巧在礼仪课堂的使用方法
• 规范训练示范课：名片礼仪

4.礼仪课程实践教学方法-场景化

• 场景化应用在礼仪课堂的使用方法
• 场景化应用示范课：微信礼仪

5.礼仪课程检验教学方法-竞赛型

• 礼仪竞赛在课堂的使用方法
• 礼仪竞赛示范课：致意礼仪

6.礼仪课程检验教学方法-展示型

• 礼仪展示在课堂的使用方法
• 礼仪展示示范课：路遇礼仪

7.礼仪直播课程教学方法-互动型

• 直播课堂的互动教学方法
• 礼仪展示示范课：接待礼仪

8.礼仪视频课程教学方法—视听型

• 礼仪视频课程的录制方法
• 礼仪视频课示范：鞠躬礼仪

9．课堂活动组织综合训练

• “头脑风暴”组织与示范
• “角色扮演”组织与示范
• “礼仪游戏”组织与示范
• “礼仪视频”组织与示范
• “小组讨论”组织与示范

第三部分：礼仪课程“向优而进”

优秀礼仪课程的三维度

• 礼仪课程理论深度挖掘
• 礼仪课程教学广度拓展
• 礼仪讲师专业厚度积累